{"id":14290,"date":"2026-08-11T15:16:07","date_gmt":"2026-08-11T19:16:07","guid":{"rendered":"https:\/\/progressions.prsa.org\/?p=14290"},"modified":"2026-08-11T15:16:08","modified_gmt":"2026-08-11T19:16:08","slug":"el-arte-de-la-personalizacion-como-reclutar-estudiantes-de-otras-carreras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/progressions.prsa.org\/index.php\/2026\/08\/11\/el-arte-de-la-personalizacion-como-reclutar-estudiantes-de-otras-carreras\/","title":{"rendered":"El arte de la personalizaci\u00f3n: c\u00f3mo reclutar estudiantes de otras carreras"},"content":{"rendered":"\n
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Comenc\u00e9 mi segundo a\u00f1o universitario asumiendo el cargo como vicepresidente del Chapter de PRSSA de la Universidad de Waynesburg despu\u00e9s de que la pandemia de COVID-19 afectara gravemente a nuestro Chapter. Decir que el inter\u00e9s por las relaciones p\u00fablicas en Waynesburg era limitado ser\u00eda quedarse corto. En ese momento, el programa de relaciones p\u00fablicas contaba con apenas seis estudiantes de la carrera, incluy\u00e9ndome a m\u00ed. Nuestro Chapter apenas ten\u00eda diez miembros activos y nuestra agencia administrada por estudiantes hab\u00eda reducido su cartera a un solo cliente. Recibir la responsabilidad de dirigir el Chapter fue como recibir las llaves de un autom\u00f3vil que ya estaba en llamas, saber que al d\u00eda siguiente ten\u00eda que conducirlo al trabajo\u2026 y que las llaves tambi\u00e9n estaban en llamas.<\/p>\n\n\n\n

Junto con el presidente del Chapter y el resto de la mesa directiva, decidimos seguir adelante. Organizamos campa\u00f1as de reclutamiento, implementamos nuevas iniciativas e hicimos todo lo posible por devolverle la vida a PRSSA. Hoy, un a\u00f1o y medio despu\u00e9s de ese momento, puedo decir que lo logramos. Actualmente, nuestro cap\u00edtulo cuenta con 25 miembros activos. Nuestra agencia estudiantil trabaja con cuatro clientes y cada semestre incorporamos nuevos integrantes de manera constante. Aunque no puedo decir que sea un experto en reclutamiento, s\u00ed puedo afirmar que aprend\u00ed varias lecciones que cambiaron por completo mi manera de entender este proceso.<\/p>\n\n\n\n

La primera lecci\u00f3n que marc\u00f3 ese cambio la aprend\u00ed durante el Leadership Luncheon de ICON 2024. Mientras conversaba con otra estudiante, Celeste D’Andrea, quien desde entonces ya se gradu\u00f3, le expliqu\u00e9 las dificultades que enfrentaba nuestro Chapter para atraer nuevos miembros. Hasta ese momento, mi estrategia consist\u00eda en responder a la pregunta \u201c\u00bfQu\u00e9 son las relaciones p\u00fablicas?\u201d con frases que comenzaban diciendo: \u201cLas relaciones p\u00fablicas son\u2026\u201d. Afortunadamente, Celeste me dijo, de manera muy clara, que ese enfoque nunca funcionar\u00eda. Me explic\u00f3 que, para despertar el inter\u00e9s de estudiantes de otras carreras, era necesario hacer que las relaciones p\u00fablicas fueran algo real para ellos.<\/p>\n\n\n\n

Comenzamos con un objetivo peque\u00f1o: reclutar estudiantes del propio Departamento de Comunicaci\u00f3n de la universidad. Empezamos a presentar a las relaciones p\u00fablicas desde la perspectiva de cada una de sus carreras, mostr\u00e1ndolas como una herramienta complementaria que pod\u00eda ayudarlos a desempe\u00f1arse mejor en su propio campo profesional. A los estudiantes de periodismo les explic\u00e1bamos que las clases de relaciones p\u00fablicas les permitir\u00edan comprender mejor la forma de pensar de un coordinador de prensa. A quienes estudiaban transmisi\u00f3n deportiva, les mostramos c\u00f3mo las relaciones p\u00fablicas se relacionaban con la obtenci\u00f3n de cobertura pagada, ganada, compartida y propia mediante el uso del storytelling<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n trabajamos con nuestra asesora para que la membres\u00eda en PRSSA pudiera cursarse como un taller de un cr\u00e9dito acad\u00e9mico, con evaluaci\u00f3n de aprobado o no aprobado. Muchos estudiantes no muestran inter\u00e9s por las relaciones p\u00fablicas porque simplemente no entienden c\u00f3mo pueden aplicarlas en su propia vida profesional. El prop\u00f3sito de las actividades de difusi\u00f3n es precisamente ayudarlos a descubrir esa conexi\u00f3n. Como resultado, conseguimos incorporar 15 nuevos miembros durante ese semestre, todos ellos registrados tambi\u00e9n en Red Brick Communications, nuestra agencia estudiantil afiliada a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s adelante, ampliamos nuestra estrategia hacia estudiantes de carreras ajenas a la comunicaci\u00f3n cuyos campos de estudio ten\u00edan puntos en com\u00fan con las relaciones p\u00fablicas, entre ellas Ciencia Pol\u00edtica, Ingl\u00e9s, Enfermer\u00eda, Mercadotecnia y Administraci\u00f3n de Empresas. En cada caso utiliz\u00e1bamos ejemplos propios de su disciplina para demostrar c\u00f3mo las relaciones p\u00fablicas pod\u00edan aportar valor a su formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n\n\n\n

Otra estrategia que nos permiti\u00f3 reclutar nuevos miembros fue nuestra Semana de las Relaciones P\u00fablicas. Durante los \u00faltimos dos a\u00f1os nos propusimos invitar a diversos conferencistas capaces de atraer a una audiencia mucho m\u00e1s amplia dentro del campus. Entre ellos estuvieron un exespecialista en marketing de los Premios \u00d3scar y de empresas de moda, el exdirector de Relaciones P\u00fablicas de los Baltimore Orioles, cineastas nominados al Emmy, entre muchos otros. Todos estos ponentes fueron contactados gracias a la red de PRSSA, lo que demuestra que estas oportunidades est\u00e1n al alcance de cualquier chapter. A muchos profesionales les entusiasma retribuir a los estudiantes y participar como mentores. Aprovechar ese inter\u00e9s y conectar a estudiantes de otras carreras con especialistas tan interesantes permite que los cap\u00edtulos de PRSSA construyan relaciones aut\u00e9nticas con su comunidad universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, descubrimos que la mejor manera de presentar PRSSA a estudiantes que no cursan Relaciones P\u00fablicas es aprovechar las relaciones que ya existen y conectar a cada persona con oportunidades que realmente se adapten a sus intereses y habilidades. Durante mi tiempo en Waynesburg, logr\u00e9 convencer a tres estudiantes de cambiar su carrera principal o de incorporar Relaciones P\u00fablicas como segunda carrera (minor<\/em>). En todos los casos, ya exist\u00eda una relaci\u00f3n previa antes de que tomaran esa decisi\u00f3n. Sin embargo, fue observando sus talentos naturales, sus ideas y sus metas personales como pude identificar que las relaciones p\u00fablicas pod\u00edan ser una buena opci\u00f3n para ellos.<\/p>\n\n\n\n

Las relaciones p\u00fablicas no son para todo el mundo. Es una profesi\u00f3n que puede ser demandante, din\u00e1mica e incluso estresante. Sin embargo, muchos estudiantes pueden beneficiarse enormemente de una formaci\u00f3n en esta disciplina. Incluso si no tienen inter\u00e9s en estudiar la carrera, pertenecer a PRSSA les brinda oportunidades que pueden aprovechar para impulsar otros aspectos de su desarrollo profesional. Para lograrlo, quien recluta debe comprender realmente lo que PRSSA ofrece, m\u00e1s all\u00e1 de ser simplemente una reuni\u00f3n semanal que algunos estudiantes podr\u00edan considerar una p\u00e9rdida de tiempo. Como sucede con cualquier estrategia de persuasi\u00f3n, el objetivo nunca debe centrarse \u00fanicamente en los n\u00fameros, sino en la calidad. Es f\u00e1cil invitar a los amigos a unirse a PRSSA, pero la diferencia est\u00e1 en iniciar esas conversaciones teniendo muy claro c\u00f3mo el chapter puede aportar valor a cada persona.<\/p>\n\n\n\n

Reclutar siempre es un desaf\u00edo, especialmente en PRSSA, donde la mayor\u00eda de los estudiantes ni siquiera sabe con claridad qu\u00e9 son las relaciones p\u00fablicas. Como miembros de la organizaci\u00f3n, podemos ser quienes transmitamos el verdadero valor del programa, no limit\u00e1ndonos a explicar qu\u00e9 es PRSSA, sino mostrando de qu\u00e9 manera puede ayudar a cada estudiante a alcanzar sus metas.<\/p>\n\n\n\n

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Steve Trettel es Vicepresidente de Brand Engagement de PRSSA y Presidente del Subcomit\u00e9 de Publicaciones. Es estudiante de \u00faltimo a\u00f1o de doble licenciatura en Relaciones P\u00fablicas y Periodismo de la Universidad de Waynesburg. Actualmente trabaja como freelance para varias agencias de relaciones p\u00fablicas, adem\u00e1s de asesorar al Chapter de su universidad. Acaba de finalizar tres pr\u00e1cticas profesionales durante sus veranos y planea trabajar en una agencia despu\u00e9s de graduarse.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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